合理分配游戏空间，充分利用一些隔断划分区域，注意隔断不能太（），以免挡住幼儿视线。

单项选择题判断幼儿运动量是否适宜的指标是（）。

A.运动时长
B.运动速度
C.运动强度和幼儿的整体表现
D.运动表现

单项选择题幼儿阅读时间把握时应遵循（）原则。

A.10-10-10
B.20-20-20
C.30-30-30
D.40-40-40

单项选择题下列不属于学前阶段幼儿书写活动的目标是（）

A.提高书写技能
B.促进手部精细动作发展
C.增强语言表达能力
D.增强情感表达能力

单项选择题4岁幼儿的书写能力是（）。

A.基本可写出字母和数字
B.能写出自己的名字
C.能够写出一些可以辨认的字母
D.能写大量汉字

单项选择题（）岁是幼儿专注力养成的关键期。

A.3-5
B.1-3
C.5-7
D.8-10

单项选择题在教学活动中，幼儿表现出萎靡不振、打哈欠、瞌睡，动作缓慢，活动的错误率增高，情绪不安、无故哭闹、注意力分散等，说明幼儿（）。

A.有注意力缺陷
B.出现早期疲劳
C.有多动症
D.出现显著疲劳

单项选择题在教学活动中，幼儿表现出注意力不集中，烦躁，无关性的动作或小动作明显增加，如上课随意说话，东张西望，屁股在椅子上来回动等，说明幼儿（）。

A.有注意力缺陷
B.出现早期疲劳
C.有多动症
D.出现显著疲劳

单项选择题教学活动应安排在幼儿精力最充沛、注意力最集中的时间，一般是上午（）。

A.7：00-8：00
B.8：00-9：00
C.9：00-10：00
D.10：00-11：00

单项选择题大班每天安排集体教学活动（）次，时长（）分钟，期末每次活动可延长（）分钟。

A.2，20-35，5
B.3，30-35，5
C.3，25-30，10
D.2，25-30，5

单项选择题中班每天安排集体教学活动（）次，时长（）分钟。

A.1，15-20
B.2，20-25
C.3，25-30
D.2，25-30