A.评价的对象是多元的B.评价是一个动态的过程C.评价应为课程改进指明方向D.评价应强调甄别与选拔功能
单项选择题学生考试失利后,认为自己智商不够,作为教师,应该怎样教育学生进行正确地归因()。
A.强调内部、稳定、不可控因素B.强调外部、稳定、不可控因素C.强调外部、不稳定、不可控因素D.强调内部、不稳定、可控因素
单项选择题《教育法》规定,每个人都必须接受九年制义务教育,各级各类学校都有统一的办学要求,同类同级别教育水准基本一致等。这体现了《教育法》的()。
A.规范功能B.标准功能C.预示功能D.强制功能
单项选择题教师上课时让学生说出“杯子”的不同用途时,小明说:“可以用来养花。”说明小明的思维属于()。
A.功能固着B.定势心理C.发散思维D.墨守成规
单项选择题教师要对自己的教育教学活动持有一种“健康的怀疑”、主动地“问题意识”;提出“为什么”、“怎么做”的问题,以有效修正自己的教学工作。这是强调()。
A.师德修养B.行动研究C.反思能力D.教研能力
单项选择题李老师为了让学生理解“杠杆”这个概念,举了“定滑轮”的例子,这是利用了()。
A.上位概念B.变式C.反例D.比较