新西兰的第四大学前教育机构“毛利语言所”的出现、加拿大的幼教领域发展了“渗透课程”（关注英语和法语双语使用）以及加强全球观念的培养，体现了世界学前教育何种发展趋势？（）

单项选择题皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童能够进行初步的逻辑思维，并能运用逻辑思维解决他们所遇到的具体问题，这一阶段是（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题蒙台梭利教育法关于教育内容的思想中，体现蒙台梭利的独创性，影响了20世纪的幼儿教育改革和发展并将影响21世纪幼儿教育改革和发展的思想是（）

A.主题教育思想
B.团体线上教育思想
C.工作材料教育思想
D.区域教育思想

单项选择题以下理论中，与蒙台梭利的感官教育观点有着某种渊源的是（）

A.杜威的“做中学”
B.赫尔巴特的“教师中心说”
C.卢梭的“自然后果”原则
D.加德纳的“多元智力理论”

单项选择题以下描述中，体现朝鲜学前教育特色的是（）

A.重视礼仪教育
B.幼儿在园的一日活动全部用美术活动组织
C.强调儿童个性发展
D.师资培养规格偏低

单项选择题为了使各阶层的儿童上学机会均等，韩国政府提出了（）

A.城市幼儿园以公立为主，乡村幼儿园以私立为主的原则
B.城市和乡村幼儿园均以公立为主的原则
C.城市和乡村幼儿园均以私立为主的原则
D.城市幼儿园以私立为主，乡村幼儿园以公立为主的原则