对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。

单项选择题在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“内容标准”的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。

A.识记
B.理解
C.运用
D.掌握

单项选择题《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“三维目标”强调：我国的时代精神的核心是（）。

A.发展变革
B.改革开放
C.改革创新
D.勤俭节约

单项选择题李大钊说：“新历史观编成的历史则不然，他教吾人以社会生活的动因，不在赫赫皇矣的天神，不在大澶天纵的圣哲，乃在社会生存的本身。一个智识的发见，技术的发明，乃至把是等发现发明致之予实用，都是像我们一样的社会上的人人劳作的结果”。与李大钊所说的“新历史观”相符的是（）。

A.全球化史观
B.近代化史观
C.文明史观
D.社会史观

单项选择题新课程的总目标是（）。

A.全面发展
B.为了每位学生的发展
C.为了一切学生
D.为了学生的一切

单项选择题《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。 ①教学建议 ②教材编写建议 ③评价建议 ④课程资源开发与利用

A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④