狄德罗的美在关系的理论，只是从直观的形式来理解事物的关系，没有从（）来探讨关系的产生和形成，因而是形而上学的。

单项选择题费希纳的实验美学，注重研究的是（）。

A.人的美感经验
B.审美范畴
C.美与美的东西的区别
D.人的知觉

单项选择题车尔尼雪夫斯基把生活中的美当成美学研究的主要对象，提出“美是生活”，反对（）。

A.黑格尔“美是理念的感性显现”说
B.狄德罗的“美在关系”说
C.弗洛伊德的“美在无意识的欲望”说
D.布洛的“心理距离”说

单项选择题车尔尼雪夫斯基把（）的美学思想称为“流行的美学体系”。

A.康德
B.黑格尔
C.狄德罗
D.费尔巴哈

单项选择题康德把美学研究从客观世界转移到主观世界，转移到主观的鉴赏能力和审美心态，（）成了他美学的一个中心命题。

A.主观的合目的性
B.客观的合目的性
C.主观的个人的任意性
D.主客观的合目的性

单项选择题马克思主义美论及整个美学思想体系，是建立在（） 人的身上。

A.自然的
B.个性的
C.社会化了的
D.抽象的

单项选择题马克思主义美论是在批判继承（）的理论的基础上建立起来的。

A.柏拉图
B.康德
C.黑格尔
D.费尔巴哈

单项选择题新柏拉图主义者普罗提诺认为“世界的事物之所以美，是由于分享了理型”，这个理型是（）。

A.完满
B.理念
C.上帝
D.和谐

单项选择题继承柏拉图“理念说”提出“理型说”的是（）。

A.莱布尼兹
B.普罗提诺
C.黑格尔
D.鲍姆嘉登

单项选择题德国理性主义奠基人莱布尼兹提出（）说，认为世界是上帝预先安排好的和谐整体，所以是美的。

A.“理型”
B.“预定和谐”
C.“心理距离”
D.“时间距离”

单项选择题莱布尼兹提出“预定和谐”说，认为美是完满，他是（）。

A.从事物的客观属性中探求美
B.从客观的精神世界中探求美
C.从主观的心意状态中寻找美
D.从人类社会生活本身探究美