（）的设计者只关心考生是否能够使用目的语完成特定的任务或实现特定的目的。

单项选择题（）是指评估的内容是否就是教材评估所应考察的内容，也就是说评估的各项指标在多大程度上体现了评估的目的所在。

A、信度
B、效度
C、纬度
D、知识度

单项选择题提出语言功能论的是（）。

A、乔姆斯基
B、斯金纳
C、韩礼德
D、皮亚杰

单项选择题一名汉语学习者在中国对一切都感到新鲜，如同度蜜月一般，这名学生处在（）。

A.观光期
B.挫折期
C.适应期
D.复原期

单项选择题（）属于对外汉语教学的专业学历教育。

A.汉语言专业教育
B.汉语进修教学
C.汉语短期教学
D.汉语速成教学

单项选择题（）的目的是为了了解学习者对教学内容哪些已经掌握了，哪些尚未掌握，以便调整教学。

A.成绩测验
B.水平测验
C.能力倾向测验
D.诊断性测验