为了保证环境的（），在创设环境时，必须让环境的每一部分都有利于幼儿体、智、德、美各方面的全面发展。

单项选择题幼儿园环境的（）原则，要求教师既要了解幼儿的一般特征，更要了解个别差异，要具有灵活调控环境的能力。

A.教育性
B.适宜性
C.参与性
D.艺术性

单项选择题联合国教科文组织1996年在《（）》明确指出：“受过幼儿教育的孩子与没有受过这一教育的孩子相比，往往更能适应小学，过早辍学的可能性也少得多”。

A.幼儿园管理条例
B.学会生存
C.幼儿园教育纲要
D.教育——财富蕴藏其中

单项选择题在幼儿园教育中应体现出科技的进步，时代的发展和知识的日益更新，这是（）的要求。

A.内容的适宜性
B.内容的平衡性
C.内容的基础性
D.内容的发展性

单项选择题整合的理念是（）最好的体现。

A.综合课程
B.分科课程
C.活动课程
D.隐性课程

单项选择题根据幼儿园的考核条例，评选常规合格班级，这是（）

A.中观评价
B.绝对评价
C.个体内差异评价
D.相对评价

单项选择题对某一班级常规管理的纵向评价，可以看出该班这一方面的变化，这是（）

A.中观评价
B.宏观评价
C.个体内差异评价
D.相对评价

单项选择题通过对学前教育评价，我们能发现教育工作中存在的问题，这是学前教育评价（）的表现。

A.导向功能
B.诊断功能
C.调节功能
D.激励功能

单项选择题学前教育评价标准本身就是学前教育目标的一种反映，指明了幼儿学习与发展的方向。这是学前教育评价（）的表现。

A.导向功能
B.诊断功能
C.调节功能
D.激励功能

单项选择题几代同堂的家庭被称为（）家庭。

A.扩展型
B.核心型
C.主干型
D.传统型

单项选择题家庭教育是学校教育、社会教育的先导，所以说，家庭教育具有（）

A.普遍性
B.广泛性
C.社会性
D.率先性