从层次上看，可将教育政策划分为（）。

单项选择题（）指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。

A.个体因素
B.心理因素
C.实践因素
D.后天因素

单项选择题我国教育管理学开始进入初创期的起始时间是（）。

A.20世纪10、20年代
B.19世纪20、30年代
C.19世纪末20世纪初
D.20世纪20、30年代

单项选择题《学记》是（）的经典之作。

A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家

单项选择题世界教育的调整时期是在20世纪（）。

A.40-50年代
B.60年代
C.70年代
D.80-90年代

单项选择题个体的发展离不开其能动的实践，个体主观能动性的发挥，对人的发展经常有着（）的意义。

A.决定性
B.主导性
C.基础性
D.前提性

多项选择题当代世界教育结构发生了一系列引人注目的变化，其主要表现为（）。

A.中等教育制度由双轨制向单轨制转化
B.教育结构既高度分化又高度整合
C.教育的类型、层次、形式多样化
D.双轨制教育仍占主要地位
E.正规教育、非正规教育和非正式教育并存

多项选择题在以下选项中，属于蔡元培教育管理思想的是（）。

A.以民主精神管理学校
B.倡导教育立法
C.“教授治校”
D.学生自治
E.教育统一由国家管理

多项选择题关于筛选理论的基本思想，下列表述正确的是（）。

A.教育是一种标识个人能力的工具
B.教育揭示了已内含于人的未来的生产特征
C.教育表明了一个人固有的生产力
D.教育为雇主识别、选拔不同能力的求职者提供依据
E.教育是劳动力市场划分的标识

多项选择题有人认为，教育管理学产生于20世纪初的美国，其标志是两位教育管理专家（）。

A.达顿
B.斯奈登
C.泰勒
D.施泰因
E.梅奥

多项选择题现代信息技术对文化发展带来的负面影响有（）。

A.威胁和扼杀非主流文化
B.可能造成人们对于英语信息和多媒体的依赖
C.形成未来社会的话语霸权
D.形成未来社会的文化霸权
E.张扬本土文化