人文层次的管理是指从人文和社会角度出发，研究信息管理活动过程的内外因素的作用和影响，为保障信息活动的顺畅而开展的对（）和社会环境要素进行的管理。

多项选择题以下是关于信息分类的描述，正确的是（）。

A.按表现形式分为数字信息、图像信息和声音信息等。
B.按应用领域分为科技信息、经济信息、管理信息等。
C.按加工的深度分为一次信息、二次信息和三次信息。
D.按照管理层次分为战略信息、管理控制信息和作业信息。

多项选择题把信息技术作为教师教学辅助工具和作为学生学习的认知工具的部分数字化学习模式有哪些？（）

A.“情境-探究”模式
B.“资源利用-主题探索-合作学习”模式
C.“小组合作-远程协商”模式
D.“专题探索-网站开发”模式

多项选择题教师要成为学生意义建构的帮助者，就要求教师在教学过程中（）。

A.系统讲授课程各个知识点内容
B.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机
C.通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生建构当前所学知识的意义
D.教师应在可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导使之朝有利于意义建构的方向发展

多项选择题将信息技术作为知识获取工具，一般有哪几种途径？（）

A.利用搜索引擎
B.利用信息技术中心
C.利用地区或学校教育资源库
D.利用各种类型网站，包括各类教育网站、专业网站、主题网站等
E.利用各地区电大教学

多项选择题数字化学习包含哪三个基本要素？（）

A.数字化学习环境
B.数字化学习资源
C.数字化学习模式
D.数字化学习方法
E.数字化学习方式