按由易到难、由简到繁、由具体到抽象来编排幼儿健康教育内容，体现了幼儿健康教育活动设计的（）原则。

单项选择题大班幼儿换牙过程中，教师选择了一系列与换牙相关的教育内容，如牙齿的生长、我不怕拔牙等，教师选择这些内容说明幼儿健康教育内容的选择要根据（）的要求。

A.符合教育目标
B.与幼儿生活经验相关联
C.考虑社会因素
D.与幼儿年龄特征及接受能力相吻合

单项选择题中班健康教育活动《睡得好，身体棒》，教师不仅设计集体健康教育活动，而且还设计了音乐欣赏“摇篮曲”和美术欣赏绘画“静静的夜晚”等活动，体现了幼儿健康教育（）原则。

A.科学性与实用性相结合
B.渗透融合性
C.生活性
D.循序渐进性

单项选择题目前幼儿出现“小胖子、小眼镜”等现象，主要是（）因素影响了幼儿的健康。

A.环境
B.机体自身
C.生活方式
D.卫生保健设施

单项选择题下列属于健康的标准的是（）。

A.心理健康
B.遗传健康
C.环境良好
D.家庭和谐

单项选择题下列不属于健康的特质的是（）。

A.健康是整体性的
B.健康是动态性的
C.健康是游离性的
D.健康是主观性的

单项选择题小班活动“酸甜的水果〞是健康教育（）方面的内容。

A.体育
B.环境教育
C.生活习惯教育
D.营养教育

单项选择题“掌握正确使用筷子吃饭的技能”属于（）年龄阶段的活动目标。

A.大班
B.中班
C.小班
D.托班

单项选择题不属于健康特性的是（）

A.整体性
B.动态性
C.时代性
D.客观性

单项选择题下列哪类评价是按照评价的主体分的？（）

A.他人评价
B.定性评价
C.综合评价
D.微观评价

单项选择题下列哪类评价是按照评价运行时间分的？（）

A.微观评价
B.相对评价
C.总结性评价
D.自我评价