让学前儿童参与实践，目的是养成他们实践的习惯和独立生活的能力，重在（）而不在结果。

单项选择题埃里克森不把人格与道德品质的形成仅限于（）的驱力，而是注意了自我作用与社会文化的影响。

A.生理
B.心理
C.信仰
D.理念

单项选择题4—5岁的儿童已不需要成人的刺激，能自己认识到行为不对而感到羞愧，（）感已与羞愧感分开。

A.自豪
B.满足
C.恐惧
D.安全

单项选择题几乎幼儿都曾因与父母或其他近亲的人分离而焦躁不安。当幼儿的焦虑时间超过4周，并影响（）的上学等日常活动时，幼儿的焦虑行为就成为一种行为问题。

A.一般
B.经常
C.正常
D.他人

多项选择题学前儿童社会教育是整合性的教育，它整合了（）、行为技能教育等诸多内容。

A.情感教育
B.社会性教育
C.品德教育
D.思想教育

单项选择题（）是儿童行为习得的另一个重要途径，而且对儿童来说模仿是潜移默化的。

A.观察
B.直接学习
C.模仿
D.强化