生活活动的设计从（）、（）、周计划、再到一日生活的具体安排，要逐级细化，体现出有序性和连续性。

多项选择题幼儿心理健康教育的一体化是指（）共同关注，形成合力，开展幼儿健康教育。

A.培训机构
B.幼儿园
C.家庭
D.社区

多项选择题对于流鼻血这种突发事件，教师正确的做法是（）。

A.让幼儿自己去洗漱池清洗
B.活动结束后再去处理
C.让出血者坐好，不要害怕
D.用药棉止血，休息

多项选择题安全教育话题“旅途中和父母走丢了”中，幼儿的正确做法有（）。

A.给110打电话，寻求警察帮助
B.给父母或家里人拨打电话
C.到处奔跑寻找
D.向周围大人求助

多项选择题属于小班幼儿心理健康教育目标的是（）。

A.不纠缠成人，离开父母不哭
B.愿意和小朋友一起玩耍，交流
C.乐于参加竞赛活动，懂得重在参与
D.遇事多动脑，思考问题多角度，懂得求异

多项选择题适合在大班开展的身体认识活动有（）。

A.认识脸上的朋友
B.换牙庆祝会
C.人体的支架—骨骼
D.了解我们的小嘴巴

多项选择题人的身体分为（）三个部分。

A.头
B.内脏
C.肢体
D.躯干

多项选择题要保持幼儿的主体地位，教师要做一个（）。

A.观察者
B.支持者
C.控制者
D.引导者

多项选择题幼儿身体认识与安全教育的组织方式有（）。

A.常态的集体活动
B.体验式的游戏活动
C.实践式的专题教育
D.隐含式的环境教育

多项选择题幼儿心理健康是指其合理的（）和（）得到满足之后，情绪方面所表现出来的稳定平静状态。

A.需要
B.愿望
C.行为
D.态度

多项选择题大班活动《手绢真干净》的活动目标为“知道自己长大了，做自己力所能及的事，会管理自己的物品“。此目标的不妥在于（）

A.目标要求偏低
B.重点不突出不详细
C.目标表述过于笼统，没有针对性
D.目标表述的方式不统一