A.整体性点拨 B.重难点处点拨 C.终结性点拨 D.迁移性点拨
单项选择题“在教学过程中教师主动地和单个学生发生目光接触”,这种观察方法属于()。
A.扫视 B.环视 C.注视 D.巡视
单项选择题“观察的反省性原则”是指()。
A.教师要保持观察的高度敏感 B.教师不能仅仅满足于看到了什么,还要进一步反省自己自己所看到的问题并进行深度的反思 C.教师要注意保持观察的自然状态,不干扰学生的学习活动 D.教师要努力关注到每一个学生的反应,尤其要注意到教室里容易被忽略的盲点
单项选择题“教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”,这个观点违反了“观察的原则”中的()。
A.全面性原则 B.同步性原则 C.反省性原则 D.客观性原则
单项选择题“在观察时,教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见,使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间”,这段描述符合“观察的原则”的()。
A.反省性原则 B.全面性原则 C.及时性原则 D.客观性原则
单项选择题教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。
A.拒绝倾听 B.虚假地倾听 C.错误地倾听 D.片面地倾听
单项选择题“倾听”是一种教学行为,它的核心是()。
A.观察 B.思考 C.总结 D.教育
单项选择题提问的最重要的目的是()。
A.释疑 B.激发兴趣 C.培养学生的问题意识和创新能力 D.了解学情
单项选择题以下做法不符合“有效提问的策略”的是()。
A.尽量让学生证明自己的回答 B.关注不确定性的回答 C.以主题和情境贯穿教学 D.要树立教师的绝对权威
单项选择题对于“提问”的理解,错误的是()。
A.课堂提问包括教师设问和学生提问 B.提问是帮助教师了解学情的唯一途径 C.设计问题要难易适中,要注重对规律的认识 D.提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式
单项选择题“教师的言语是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”这句话的作者是()。
A.苏霍姆林斯基 B.斯霞 C.陶行知 D.蔡元培