教师在进行手工制作活动“秋天的花裙子”中，为幼儿提供了各种各样不同材质、不同大小的材料，有绳子、纸张、塑料袋等。这体现了材料投放的（）。

单项选择题毛毛小朋友在活动期间，主动帮助别人，获得教师的奖励，得到了一朵小红花。玥玥小朋友为了得到同样的奖励，也开始学习如何帮助别人。这体现了班杜拉所倡导的（）。

A.自我强化
B.社会性强化
C.替代强化
D.直接强化

单项选择题汐汐对爸爸说：“爸爸，我很喜欢天上的白云，你摘一朵给我吧。”爸爸说：“天那么高，叫我怎么摘呀？”汐汐说：“你站在梯子上摘呀。”爸爸说：“站在梯子上，也不行。”孩子嘟囔着说：“哼，还是爸爸呢，我长大了当爸爸，什么都摘得到。”这属于（）推理。

A.类比推理
B.演绎推理
C.转导推理
D.逻辑推理

单项选择题在儿童言语的发展中，（）前儿童的言语基本上都是情境性言语。

A.2岁
B.3岁
C.2.5岁
D.3.5岁

单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段论，前运算阶段儿童认知发展的主要特征不包括（）。

A.出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式
B.具有守恒概念
C.思维具有不可逆性
D.一切以自我为中心

单项选择题春晓在班级里非常活跃，特别爱动爱跳。春晓的行为主要反映了其气质的什么特征？（）

A.节律性好
B.反应阈限高
C.趋避性低
D.活动水平高

单项选择题“延迟实验”是为了研究儿童（）的实验。

A.依恋
B.自我中心
C.自我控制能力和行为
D.距离知觉

单项选择题下列哪项运动有利于发展儿童的身体平衡和协调能力？（）

A.快跑
B.走步
C.蒙眼走路
D.拔河

单项选择题幼儿教育家陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着玩的。必须有许多东西来帮助他，才能玩得起来，才能满足玩的欲望。”这体现了（）。

A.依靠想象开展游戏化活动
B.依靠玩具开展游戏化活动
C.依靠生活经验开展游戏化活动
D.依靠自主性开展游戏化活动

单项选择题教师在幼儿进行区域活动时，发现明明小朋友躺着看书，立即走了过去，提醒其坐端正看书。该教师在培养幼儿养成良好的生活、卫生习惯方面，采用了（）。

A.榜样示范法
B.评价激励法
C.渗透教育法
D.说服教育法

单项选择题晓丽喜欢和小朋友一起玩，并很善于和小朋友交往，老师也夸她是个活泼又敏捷的孩子，就是有点粗心。从气质类型上看，她偏向（）。

A.抑郁质
B.胆汁质
C.黏液质
D.多血质