A.有计划的观察、参与活动、实际教学以及座谈讨论等B.分为观摩教学、自我体验和上课实习三个阶段C.专业实习为一年,理论培训期间也进行实习D.连续性、阶段性实习
单项选择题当今社会转型中,学前教育呈现出的新趋势是托幼一体化、教育服务多样化、学前教育从数量扩张转变为质量提升和办园体制()
A.多元化B.大众化C.科学化D.现代化
单项选择题1987年,瑞吉欧幼儿教育在美国的展出中更名为()
A.“当眼睛越过围墙时”B.“儿童的一百种语言”C.“全世界最好的学前班”D.“瑞吉欧教育体系”
单项选择题20世纪六七十年代,英国《普洛登报告》中提及的英国幼儿学校教学的核心部分,即()
A.高瞻课程B.方案教学C.整个教学法D.自然教学法
单项选择题1971年出版的《认知中心课程》,标志着()
A.高瞻课程模式的初步形成B.方案教学的正式实施C.蒙台梭利课程顺利展开D.瑞吉欧教育方案的组织实施
单项选择题在蒙台梭利课程的主要内容中,()是智力发展的基础。
A.科学文化教育B.感官教育C.社会规范教育D.语言教育
单项选择题蒙台梭利认为,处在秩序敏感期的儿童,表现最为明显的年龄是()
A.2岁B.3岁C.3.5岁D.4岁
单项选择题蒙台梭利课程模式最初针对的受教育群体是()
A.特殊情况的儿童B.贫困家庭的儿童C.智力障碍的儿童D.残疾儿童
单项选择题学前教育目的的具体化表现为()
A.学前教育课程管理B.学前教育课程内容C.学前教育课程目标D.学前教育课程模式
单项选择题在中央与地方合作的学前教育课程管理过程中,中央的责任主要是()
A.制定政策和课程目标B.制定课程目标和纲要C.制定政策和法令法规D.制定法令法规和课程纲要
单项选择题作为一个典型的移民国家,美国的教育是一种()
A.自治的、务实的、个性化的、全开放的教育B.自治的、务实的、个性化的、高度集中的教育C.自治的、灵活的、个性化的、高度集中的教育D.自治的、灵活的、个性化的、全开放的教育