A.教师、行政人员、工勤人员等与在校学生的比例B.一是教育者人力组合,二是受教育者人力组合C.求学者年龄组人口、学龄人口结构D.各级各类求学者人口占社会总人口比例
单项选择题教育体制总的改革设想,通过各种改革措施()。
A.建立起义务教育性质的学校加强国家化,地方体制等B.建立起职业技术学校可实现办学主体多元化体制C.建立起国家办学主体和社会办学多元化的新体制D.形成高等学校可实行中央、省地办学为主,兼有社会办学等多种形式
单项选择题市场经济对教育资源配置实现最优化的条件有()。
A.要形成真正的教育市场和政府调控B.要具备自由竞争的条件,但不必通过市场信号反映供求关系C.教育时常信号能够反映政府的影响D.要真正形成教育市场并且具备自由竞争条件
单项选择题教育与时常经济联系的主要本质形式是()。
A.教育与物质形态商品市场,教育与劳务市场B.教育与科学技术市场,教育与劳务(劳务)市场C.教育与物质形态商品市场,教育与人才市场、劳动力市场D.教育与劳动力市场,人才市场,教育与科学技术市场
单项选择题探讨教育与市场经济关系的全部核心问题是()。
A.人才市场、劳动力市场的关系,教育与人才市场、劳动力市场的接轨和联系B.教育与人才市场、劳动力市场的接轨和联系C.教育对专门人才的培养和劳动力的训练上D.教育与人才市场、劳动力市场的关系
单项选择题教育与物质形态商品市场的联系,主要是()。
A.通过办企业生产的物质生产力投入市场而联系起来的B.教育系购买商品与市场相联系C.通过教育对发展物质形态商品生产的作用表现出来的D.通过缩短必要劳动时间,但不必对发展物质形态商品生产发生作用