A1型题 健康促进测量了解人群健康状况的分布和趋势，讨论和分析影响人们健康的因素（）

单项选择题关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）

A.健康促进在健康教育中起主导作用
B.健康促进减弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促进是相同的概念
D.健康教育比健康促进内涵更广泛
E.健康教育是健康促进的重要组成部分

单项选择题健康教育与健康促进的目的是（）

A.降低疾病死亡率
B.使人们掌握预防保健知识
C.降低各种医疗开支
D.促进健康的发展
E.改变人们不良生活习惯

单项选择题新的公共卫生方法的精髓是（）

A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣教
D.预防接种
E.预防疾病

单项选择题20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）

A.遗传因素
B.卫生服务因素
C.环境因素
D.行为生活方式因素
E.生理生化因素

单项选择题青春期心理咨询，建立咨询关系的先决条件是（）。

A.保密原则
B.自愿原则
C.平等原则
D.情感自限原则
E.延期决定原则

单项选择题角色扮演法是（）

A.利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
B.通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
C.培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
D.通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程
E.在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来

单项选择题示教法是（）

A.利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
B.通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
C.培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
D.通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程
E.在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来

单项选择题研讨法是（）

A.利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
B.通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
C.培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
D.通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程
E.在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来

单项选择题实习法是（）

A.利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
B.通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
C.培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
D.通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程
E.在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来

单项选择题培训者主要通过语言表达形式，系统地向培训对象传播知识和技能是（）

A.小讲课
B.头脑风暴法
C.小组讨论
D.案例分析
E.角色扮演