A.有组织机构和章程 B.有符合规定标准的教学场所及设施设备 C.有合格的教师 D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
单项选择题“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的()
A.阶段性 B.顺序性 C.差异性 D.不平衡性
多项选择题张老师本学期开始担任班主任,经过一段时间观察,她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为,她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物,筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后,教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到()
A.确定所要矫治的目标行为 B.确定实质性强化措施的性质 C.让求诊者相信代币的作用 D.规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等
单项选择题传统教育的显著特征之一便是以教师为中心,而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系,这就使新形势下班主任角色的转变要()
A.变限制为鼓励 B.变封闭型为开放型 C.变被动适应型为主动适应型 D.变权威为“导师”
单项选择题教师职业的最大特点在于职业角色的()
A.示范化 B.专业化 C.多样化 D.合理化
单项选择题很多学生在学习了乘法口诀后,习惯于“三七二十一”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以三等于二十一”很多人都反应不出来,这是一种()现象消极作用的表现。
A.发散思维 B.定势 C.逻辑思维 D.启发