教师寄予学生期望与爱，使被期望者产生自信自强心理，朝着期望的方向发展的现象称之为“皮格马利翁效应”，又称（）。

单项选择题下列关于幼儿园环境创设中适宜性原则，说法不正确的是（）。

A.幼儿园应该考虑不同年龄幼儿的发展水平
B.幼儿园应该仅考虑幼儿的个别差异
C.幼儿园应该考虑幼儿的个别差异
D.幼儿园应该满足每个幼儿发展的需要

单项选择题幼儿园区域活动材料投放的原则不包括（）。

A.目的性
B.超前性
C.丰富性
D.层次性

单项选择题幼儿园活动区的氛围应该（）。

A.尽量温馨、紧张和自由
B.尽量温馨、宽松和自由
C.尽量温馨、宽松和封闭
D.尽量温馨、紧张和封闭

单项选择题科学区、生活区、美工区中的一些活动内容有时需要用水，可以相对靠近盥洗间；而图书区、建筑区等无需用水的区域，可以选择远离水源的地方设置，这体现的区域布局策略是（）。

A.独立与整合分区
B.固定与临时分区
C.干湿与动静分区
D.个人与小组分区

单项选择题下列关于幼儿园环境的说法中，错误的是（）。

A.幼儿园环境对幼儿成长的意义是单方面的
B.良好的幼儿园环境是幼儿在幼儿园中生活的保证
C.幼儿园环境是成人向幼儿进行教育的重要资源
D.创设良好幼儿园环境是幼儿教师专业素质的重要组成部分

单项选择题下列关于幼儿园区域活动的组织，说法错误的是（）。

A.引入部分是教师与幼儿之间所进行的集体互动环节
B.引入部分的目的在于为区域活动做好相应的准备
C.引入部分是区域活动的核心部分
D.分享部分是区域活动结束前幼儿在教师引导下，对游戏操作过程或结果的展示

单项选择题幼儿园心理环境设计原则中的科学性原则要求（）。

A.教师要学会惩罚儿童
B.教师要学会赏识儿童
C.教师要学会依赖儿童
D.教师要学会远离儿童

单项选择题下列关于幼儿园环境创设中经济性原则，说法不正确的是（）。

A.幼儿园应该利用自然优势，就地取材
B.幼儿园应该利用废旧材料，一物多用
C.幼儿园应该重视环境的大气豪华
D.幼儿园应该重视环境的教育功能

单项选择题下列关于中班的区域活动设计，说法正确的是（）。

A.中班区域活动重点在于满足教师的情感需要
B.中班区域活动重点在于提供繁杂的活动教具
C.中班区域活动以建构、识字、扮演、等方面的内容为主
D.中班区域活动以建构、美工、扮演、认知等方面的内容为主

单项选择题以下不属于幼儿园精神环境的是（）。

A.幼儿之间的关系
B.教师的教育行为
C.教师的教育理念
D.室内外装饰