主题教学目标是围绕一个核心话题而展开的系列教学活动所要达到的目标，它由一系列（）教学目标来达成。

单项选择题正常行为标准：幼儿的社会性行为须与（）相称。

A.时间
B.地点
C.场景
D.年龄

单项选择题从儿童的社会性学习，尤其是品德学习来说，教师是一个什么样的人，远比教师（）什么更为重要。

A.明白
B.了解
C.知道
D.理解

多项选择题学前儿童社会教育帮助幼儿正确地认识自己、他人和社会（）。

A.社会环境
B.社会活动
C.社会规范
D.社会文化

单项选择题道奇和考依将攻击分为愤怒的反应性攻击和非愤怒的（）性攻击。

A.有意
B.有害
C.无害
D.主动

单项选择题攻击性行为的干预指导策略主要有：对父母交往方式的训练，减少幼儿生活中的（），帮助幼儿识别无意性攻击行为，置换幼儿攻击对象等。

A.无助感
B.失败
C.失望
D.挫折