A.通过实践看它对社会关系是否作了切近而深刻的反映，看它是否以合乎人性的情感化心理体验去表现现实的内容B.看它是否真正实现了文学在艺术技巧上的创造、虚构想象上的开拓、情感体验上的推进C.要看它是否是历史进程的参与者，是否具有一定的批判意识、前瞻意识和反思能力D.要看它是否体现了人民本位观，创造出具有中国特色、中国风格、中国气派的作品E.看它是否以纯洁高尚的境界来净化和塑造读者的灵魂
单项选择题俄罗斯作家果戈理的《钦差大臣》，则通过对反面人物心理上丑陋、行为上滑稽可笑的揭露与讽刺。从美学的角度看，这部著作实现了（）型的文学审美功能。
A.悲剧B.喜剧C.优美D.阳刚
单项选择题早在古希腊时期，喜剧家阿里斯托芬在剧本《蛙》中，就借埃斯库罗斯之口提出：“教训孩子的是老师，教训成人的是诗人。”从文学功能角度来看，这说明了文学具有（）功能。
A.娱乐B.认识C.道德D.教育
单项选择题东晋陶渊明的诗，在问世后长期仅获得萧统等少数人的首肯，钟嵘《诗品》也只把陶诗列为“中品”。到了唐代，他的影响逐渐扩大，高适、李白、杜甫等诗人纷纷赋诗称颂其诗品与人品。这说明（）。
A.文学价值是绝对的B.文学价值一经认定就很难改变C.文学价值是主导性和多样性的统一D.文学价值的评判尺度随着时代的变迁和读者审美需求的变化而发生变化
单项选择题文学价值是（）共同创造的，因此文学价值的生成包含两个重要环节，即文学价值的创造和文学价值的实现。
A.作家与世界B.作家和读者C.作品与读者D.读者与世界
单项选择题历史学家剪伯赞曾说过：像诗歌、小说之类的文学作品，“不但不破坏史料的真实，反而可以从侧面反映出更真实的史料。”从文学功能角度来看，这说明了文学具有（）功能。
A.教育B.认识C.历史D.叙事
单项选择题文学价值是一个相互联系的系统，包含多层次、多方面的价值因素和价值内容，具有多样性。文学价值多样性的客观依据是（）。
A.作家个人生活的丰富性B.社会需求的多层次性C.价值评价的相对性D.人类社会生活是丰富多彩的，反映社会生活的文学作品也必然是丰富多彩的
单项选择题在当代中国，文学的主导价值是（）的反映。
A.马克思主义世界观B.历史唯物主义C.社会主义核心价值体系D.作家世界观、人生观、价值观
单项选择题在社会主义社会，文学的政治和思想倾向性除了表现一定意义上的阶级性，更多地表现为（）。
A.时代性B.民族性C.人民性D.服务性
单项选择题孔子称“诗可以观”《论语·宪问》，是说文学的（）。
A.认识性B.倾向性C.实践性D.实用性
单项选择题新时期文艺的根本方向是（）。
A.文艺从属于政治B.文艺为政治服务C.文艺为人民服务与为社会主义服务D.文艺为人民服务
