在生物教学中，使用教具时应注意（）。

多项选择题直观教具在课堂上往往用于（）。

A.揭示复杂机理
B.突破教学难点
C.引导学生提出问题
D.设置悬念
E.巩固知识

多项选择题生物挂图的特点是（）。

A.可将生物复杂结构简约化
B.可将抽象过程形象化
C.可呈现生物内外部联系
D.能准确规范地表现生物体的形态结构特征
E.容易表现立体的、活动的事物

多项选择题生物模型的特点是（）。

A.是进行实验的首选材料
B.立体感强
C.可以拆卸重组
D.细微之处演示效果好
E.可以作为全真替代物

多项选择题生物标本的特点是（）。

A.不易失去真实色泽
B.常带有非真实性的特征
C.不易控制
D.不受时间和空间的限制
E.真实反映生物体形态结构特征

多项选择题实物是生物活体，它的特点在于（）。

A.真实具体
B.不受生态保护的限制
C.容易控制
D.能反映生物的一些可见形态和功能
E.有生命性

名词解释什么是生物模型; 生物模型名词解释定义是什么?

名词解释什么是生物标本; 生物标本名词解释定义是什么?

多项选择题在科学探究的过程中常用的交流工具和技巧主要有（）。

A.图表
B.方程式
C.语言文字
D.符号
E.模型

多项选择题美国基础科学课程计划认为，科学过程技能包括（）。

A.观察和分类
B.测量和推论
C.预测和交流
D.假设和解释
E.实验和控制

多项选择题根据活动情况可将探究活动分为（）。

A.创新式探究
B.自主式探究
C.发现式探究
D.实验式探究
E.推理性探究