小明今年16岁，已辍学多年。小强的父母靠给人打临工赚钱，家里比较贫困，也没有社会保障。因为家庭经济窘迫，小明没有读完初中就去打工赚钱了。由于他年龄小，在工作中，工友往往会欺负他，包工头也常常克扣他的工资。这些经历使得小明人际沟通不太理想，失去了对生活的信心，工作缺乏积极性。他总觉得自己低人一等。负面的自我评价，使他变得退缩，没有勇气接触外面的世界。为了帮助小明，社会工作者为小明以及其他有相似背景的青少年设计了一套生活辅导计划。以下内容中，（）属于该计划初期的介入策略。

单项选择题了解青少年的特点，（），是青少年社会工作服务的基本前提。

A.满足青少年的需要
B.研究青少年服务
C.青少年社会服务研究
D.青少年群体特征研究

单项选择题机构在送养儿童进入家庭后，需要定期回访收养家庭，合适的服务是（）

A.类家庭
B.街头救助
C.教育培训
D.跟踪回访

单项选择题儿童侵害发生后，为受到侵害的儿童提供家庭外安置服务可以通过（）服务的方式具体实施专业介入。

A.支持性
B.保护性
C.补充性
D.替代性

单项选择题（）不属于基线测量评估的应用范围。

A.个人
B.小组
C.社区
D.机构

单项选择题倾听是社会工作者与服务对象面谈过程中需要用到的一项非常重要的技巧，倾听最重要的是要（）

A.、通过语言和非语言向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你”
B.、通过肢体语言传达对服务对象的专注，以及从态度上传达内心的专注
C.、理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法
D.、不仅要“听”，还要“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应