（）是一种具有相对独立性的审美对象。

单项选择题美育是一种形象化的（），它在于培养人的审美鉴赏力，从而使人的感性与理性达到和谐。

A.情感教育
B.物质教育
C.金钱观教育
D.世界观教育

单项选择题（）描写卫庄公夫人“巧笑倩兮，美目盼兮”，就是表现人的表情的美。

A.《大学》
B.《孔子》
C.《诗经·硕人》
D.《孟子》

单项选择题美感是在（）的基础上形成的一种愉悦的心理体验，它的形成始于直观。

A.美感
B.想象
C.观念
D.联想

单项选择题广义的美感泛指（）

A.审美意识
B.审美感受
C.审美感知
D.审美想象

单项选择题美感是人类对客观美的认识、感受、欣赏、评价，是（）的。

A.第一性
B.第二性
C.第三性
D.第四性

单项选择题美是客观的，是引起美感的根源，是（）的。

A.第一性
B.第二性
C.第三性
D.第四性

单项选择题审美感知指审美感觉和审美（）

A.气质
B.意识
C.感情
D.知觉

单项选择题审美活动是以情感、想象为中介，以（）为载体。

A.化妆
B.发型
C.形象
D.服装

单项选择题审美价值是衡量（）的标尺。

A.美学
B.审美对象
C.思想
D.气质

单项选择题（）又称审美，使审美主体“发现、选择、感受、体验、判断、评价美和创造美的实践和心理活动”。

A.审美活动
B.美学
C.思想意识
D.美姿美仪