可以从哪些方面评价结束技能使用的好坏？（）
①设计的整体性
②设计的适用性
③设计的结构性
④实施的平等性
⑤实施的及时性

单项选择题结束由哪些方面构成？（）①提供心理准备②概括要点，明确结论③回顾思路与方法④组织练习，巩固应用⑤拓展延伸

A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①②③
D.①③④⑤

单项选择题在学生学习了植物的根和茎的相关知识后。教师提问：“土豆为什么是地下茎而不是根？白薯为什么是贮藏根而不是地下茎？”这个提问属于（）

A.深入理解提问
B.对比理解提问
C.分析型提问
D.综合型提问

单项选择题教师在讲解的过程中需要遵循哪些原则？（）①目标要具体，明确；②准备要充分，认真分析讲解的内容，明确重点和关键，搞清问题的结构要素及各要素间相互的内在联系；③在讲解中证据和例证要充分、具体、贴切；④讲解过程完整、结构组织合理，条理清楚，逻辑严密，层次分明；⑤讲解要具有针对性。

A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①④⑤

单项选择题从一般性的概括引入开始，然后对一般性概括进行论述、推证最后得出结论，最后回到对概念、规律、法则、原理和理论的一般性概括的复述，这是哪种讲解类型（）

A.解释式
B.描述式
C.问题中心式
D.原理中心式

多项选择题导入技能的要素包括（）

A.问题情境
B.知识衔接
C.目标指引