《大学》中提出了教育目的的“三纲”，即（）

多项选择题秦统一六国后，铲除私学，独尊法家，下列那些人属于法家的代表人物（）

A.商鞅
B.李斯
C.申不害
D.韩非

多项选择题孔子认为教师应该（）

A.学而不厌，诲人不倦
B.以身作则，为人师表
C.关爱学生，无隐无私
D.温故知新，可以为师

多项选择题孔子招收学生”有教无类“，是指招收学生不分（）

A.男女
B.等级贵贱
C.贫富
D.国别

单项选择题《学记》中要求学习需要相互观摩、相互学习、取长补短，要在集体中学习，借助集体的力量进行学习的教学原则是（）

A.预防性原则
B.藏息相辅原则
C.长善救失原则
D.学习观摩原则

单项选择题（）的出现意味着中国古代教育思想专门化的形成，是中国“教育学的雏形”。

A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》
D.《论语》

单项选择题宋代之后，（）成为封建社会晚期学校教育的主要教材。

A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》
D.《论语》

单项选择题中国教育史上首次对“教”进行概念界定是在（）

A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》
D.《论语》

单项选择题大学教育的终极目标是（）

A.明明德
B.亲民
C.止于至善
D.“八条目”

单项选择题与《学记》互为表里之作的是（）

A.《中庸》
B.《礼记》
C.《大学》
D.《乐记》

单项选择题张雪门把行为课程的内容表述为“教材”，教材来源于（）

A.现实生活
B.儿童的社会环境
C.儿童直接的活动
D.儿童目前的学习能力