下列问题是高中学生所不能解决的（）

单项选择题英国布斯到伦敦莱斯特广场的帝国音乐厅参观一种“吹尘器”示范表演。这种机器用“吹”气的方法把尘土吹走，布斯认为此法并不高明，回家后他用手帕蒙住口鼻，趴在地上吸气，结果很多尘土都吸到手帕上来了，经反复研究、试验，他发现“吸”气比“吹”气效果更好，最终制出了“吸尘器”。布斯发现问题的途径和方法是（） ①观察日常生活 ②技术研究与技术试验 ③收集和分析信息 ④一时的灵感

A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④

单项选择题电话机发展好几代，从砖头式的手机到现代小巧玲珑、功能齐备的手机这都显示出手机设计的（）原则。

A.经济性
B.可持续发展
C.创新性
D.实用性

单项选择题产品的设计过程一般包括： ①制定设计方案； ②测试评估及优化； ③发现及明确问题； ④产品的使用和维护； ⑤制作模型或原型， 它们之间正确的排序是（）

A、①②③④⑤
B、③①⑤②④
C、③②④①⑤
D、②④③⑤①

单项选择题学生在上机操作的过程中，构成的主要人机关系是（）

A、学生与电脑
B、学生与教室
C、学生与教师
D、学生与课本

单项选择题技术的发展需要发明和革新，如集成电路的发明促进了计算机的更新换代，使得计算机的越来越小巧便携，这些都要经过工程师的精心设计，这说明（）

A、技术的发展离不开设计
B、技术的发展和设计无关
C、技术的发展对设计不产生影响
D、技术就是设计

单项选择题适时喷洒农药使农作物免受病虫灾害，而且保证了农作物的产量，但是它的不当使用对环境造成了污染，下列理解正确的是（）

A.此项技术危害人类生存环境，应当杜绝使用农药。
B.此项技术只要能保证农作物产量，很实用，可以无限制使用。
C.是农药都有毒，危害人类，不应当再研发农药技术。
D.技术具有两面性，既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害，使用技术应该避免急功近利、目的不良，使用不当的等情况发生。

单项选择题下列关于技术与自然的关系的说法，错误的是（）。

A.依靠技术，人类得以利用自然和改造自然
B.技术使填海造田、南水北调、西气东输成为可能
C.利用先进的技术可无限度的开发和利用自然
D.技术的发展应以可持续发展为目标

单项选择题在制作小铁锤的过程中“淬火”环节是为了（）

A.提高硬度
B.增加光洁度
C.改变形状
D.改变大小

单项选择题设计的交流主要依靠图纸，称为“技术图样”，是工程技术界的“语言”。下列说法正确的是（）

A.技术图样就是草图
B.用于设计交流的图样通常有两种：透视图和三视图，其绘制方法有统一的“语言规范”
C.图纸都是手绘的，没有统一的规范
D.技术图样中不必标注尺寸

单项选择题荷兰艺术家本德努特-斯米尔德最新发明了如何在室内制造出白色云朵。这需要精确一丝不苟的规划设计：温度、湿度和灯光必须恰到好处。当条件具备时，斯米尔德使用一个烟雾器来制造这个室内人造云。它持续时间非常短暂，却十分美丽，能够奇妙地移动。这主要体现了设计的（）

A.实用性原则
B.可持续发展原则
C.创新性原则
D.美观性原则