教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）

单项选择题素质教育的核心是（）。

A.面向全体
B.创新教育
C.全面发展教育
D.以人为本

单项选择题面对地震所引起的急速而高度紧张的情绪状态是（）。

A.心境
B.情绪
C.激情
D.应激

单项选择题无特定目的，不需要意志努力的是（）。

A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.随意前注意

单项选择题感受性与感觉阈限呈（）关系。

A.正比
B.反比
C.增加
D.减少

单项选择题基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

A.读、写、算
B.读、画、算
C.画、写、算
D.读、写、画

单项选择题20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

A.布鲁纳
B.桑代克
C.皮亚杰
D.廖世承

单项选择题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.看具体情况，可有多端行

单项选择题把课程分为国家课程、地方课程和学校课程的分类标准是（）

A.组织核心
B.管理制度
C.选择自由度
D.课程存在形式

单项选择题双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

A.遗传素质
B.家庭教育
C.文化环境
D.生理成熟

单项选择题学生理解题时能够一题多解，说明他们的（）水平较高。

A.逻辑思维
B.形象思维
C.发散思维
D.集中思维