我国古代的“六艺”是由六门课程组成，以下选项不属于“六艺”的是（）。

单项选择题（）作为教育的专业人员，无疑应该成为终身教育、终身学习的实践者和先行者。

A.学生
B.教师
C.管理者
D.公务员

单项选择题为了加强对教育的领导，在（）中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。

A.战国时期
B.隋唐时期
C.宋代
D.明清

单项选择题心理发展是指个体有规律的心理变化，它包括知识的发展、智力的发展和（）的发展。

A.情感
B.智慧
C.意向
D.态度

多项选择题在以下选项中，属于教育管理学研究方法的选项有（）。

A.数理统计法
B.人种学研究法
C.行动研究法
D.比较研究法
E.问卷调查法

多项选择题在以下著作中，属于我国教育管理学初创期编著的符合我国教育管理自身特点的著作是（）。

A.《中国教育行政大纲》
B.《现代教育行政》
C.《教育与学校行政原理》
D.《教育行政》
E.《学校管理法》

多项选择题在以下选项中，（）属于教育的特点。

A.目的性
B.计划性
C.组织性
D.客观性
E.过程性

多项选择题在教育重建时期，各国为消除法西斯影响，都提出了以（）为取向的的教育改革计划。

A.民主主义
B.科学主义
C.自由主义
D.人文主义
E.人本主义

多项选择题在下列选项中，（）出自于《学记》。

A.家有塾，党有庠，术有序，国有学
B.建国君民，教学为先
C.人法地，地法天，天法道，道法自然
D.记问之学，不足以为人师
E.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

单项选择题在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是（）。

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.杜威
D.夸美纽斯

单项选择题当代世界教育发展的历程经历了（）四个阶段。

A.重建时期-调整时期-大发展时期-新增长时期
B.重建时期-大发展时期-调整时期-新增长时期
C.调整时期-重建时期-新增长时期-大发展时期
D.调整时期-新增长时期-重建时期-大发展时期