结构主义课程论的创立者是（）

单项选择题检验和衡量教育工作好坏，主要看（）是否得以实现

A.教育目的
B.教育价值
C.教育思想
D.教育理论

单项选择题人的发展指的是（）

A.思想发展
B.身体发展
C.智力发展
D.身心发展

单项选择题标志着社会主义教育理论体系诞生的《教育学》专著的主编是（）。

A.凯洛夫
B.赞可夫
C.马卡连科
D.苏霍姆林斯基

单项选择题检验教育理论正确与否的标准是（）

A.教育自身
B.教育评价
C.教育实践
D.培养的人才质量

多项选择题课外活动的组织形式主要包括（）

A.政治活动
B.文艺活动
C.群众性活动
D.小组活动
E.个人活动

多项选择题在我国教育目的的精神实质中（）

A.培养劳动者是总要求
B.德、智、体等方面全面发展是质量标准
C.坚持社会主义方向是根本特点
D.深化教育改革是基本途径
E.实施素质教育是保证

多项选择题美国学制改革的特点有（）

A.由“双轨制”向“分支型”学制演变
B.“综合中学”迅速发展
C.初等教育形式多样化
D.高等教育发展规模很大
E.重视幼儿教育

多项选择题人的本质特点在于（）

A.自然性与社会性的统一
B.受动性与能动性的统一
C.交往性与道德性的统一
D.选择性与创造性的统一
E.共性与个性的统一

单项选择题少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）

A.3％
B.10％
C.15％
D.2％

单项选择题教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。

A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式