A.幼儿散文的取材范围自由而广泛,有着极强的包容性B.幼儿散文在一般写作时,不要求对事件的来龙去脉交待得十分清楚,只要抓住最富有特征的人、景、事、物的片段或瞬间进行精彩的描述,不必展开C.幼儿散文篇幅一般三五百字,少则几十字,很少超过千字D.幼儿散文可以涉及幼儿生活的方方面面。可以说,幼儿散文就是幼儿生活的再现,包罗万象,无比丰富
单项选择题幼儿绘本中的图文关系是()。
A.只要有文字就可以了B.图文没什么相关C.只要有图就可以了D.图文相互依存
单项选择题幼儿绘本是国际公认的()。
A.最珍贵的图书B.最有趣的图书C.最适合幼儿阅读的图书D.最畅销的图书
单项选择题幼儿绘本阅读时不可以()。
A.同伴一起阅读B.看图自己编故事C.教幼儿认识每个生字D.亲子一起阅读
单项选择题幼儿绘本阅读不具备的功能是()。
A.锻炼观察能力B.锻炼大肌肉运动C.培养创造力D.培养想象力
单项选择题抒发幼儿对生活中的人物、事件、景物美好情感的散文类型是()。
A.抒情散文B.童话散文C.叙事散文D.知识散文
单项选择题故事中涉及到的人物、情节、背景都较为简单。从篇幅上看,较为简短。这体现了幼儿童话的()特征。
A.多种艺术表现手法B.类型化的人物性格C.单纯、明快的叙事方式D.幻想
单项选择题拟人的写作风格和儿童的()思维特征相符合。
A.逻辑B.泛灵C.守恒D.客体永久性
单项选择题教师在指导幼儿创编散文时,下列行为错误的是()。
A.鼓励内向的幼儿敢于表达B.鼓励幼儿用多种形式创编C.规定创编时间和格式D.用生动形象的手法吸引幼儿注意
单项选择题教师在指导幼儿欣赏散文时,下列行为正确的是()。
A.要求幼儿学会散文中的每一个字B.提醒幼儿散文和现实的关系C.指导幼儿多次朗读散文D.要求幼儿背诵散文
单项选择题“戏剧教育”是源自()的教育模式,推崇儿童对戏剧的参与与学习。
A.美国B.德国C.英国D.日本