A.不要责备和说教 B.不要否定危机学生的自杀意念 C.要保持观察危机学生 D.要肯定地对学生说你的危机已经过去
单项选择题通过改变当事人的思维模式,认识自己认知中的非理性及功能失调的成分,转变这些想法和看法,由此获得希望和自强的力量来排解危机。这种干预的基本原则是()
A.平衡模式 B.分析模式 C.认知模式 D.行为模式
单项选择题当评估危机学生时发现缺乏能动性,在应对能力方面存在欠缺,此时的危机干预就应采用的咨询方法是()
A.非指导性咨询 B.指导性咨询 C.合作性咨询 D.扩展性咨询
多项选择题艾利斯总结的非理性信念的特征()
A.绝对化的要求B.非此即彼的两级思维C.过分概括化D.糟糕至极
多项选择题认知行为治疗认为真正导致个体消极情绪形成的是()
A.消极事件 B.关系紧张的人 C.以往生活中的创伤事件 D.对事件的消极自动思维 E.从以往创伤事件中习得的观念
多项选择题行为咨询的目标()
A.习得新的行为 B.习得适应性行为 C.增加新近行为 D.保持适应性行为 E.消除不适应行为
多项选择题班杜拉指出社会模仿学习包含以下哪几个进程()
A.注意 B.觉察 C.运动再现 D.保持 E.动机建立
多项选择题早期行为主义理论的提出与实践者有()
A.桑代克 B.巴甫洛夫 C.华生 D.斯金纳 E.班杜拉
多项选择题提出人有自我实现倾向的有()
A.阿德勒 B.华生 C.艾利斯 D.马斯洛 E.罗杰斯
多项选择题属于人本主义心理学观点的是()
A.反对精神分析学派从对心理障碍患者的观察去推论人性 B.反对行为主义者从对动物的观察去推论人性 C.反对把人看成“大一点的白鼠” D.同样鼓励记录每天的梦境 E.从健全发展的人身上去观察人的基本属性
多项选择题根据弗洛伊德的人格与意识冰山图中,在海平面以下的有()
A.童年的创伤 B.童年的快乐 C.前一天的梦境 D.对父母的期待 E.考试答题中的疑问