教师审美素养的特征，除了广泛性、发展性之外，还有（）

单项选择题让学生（），既是美育的任务之一，也是美育的手段。

A.亲自参与美的创造
B.充分想象美的事物
C.学会识别美丑
D.敏锐地感受美

单项选择题审美直觉感受力的最基本因素是（）

A.审美知觉
B.审美想象
C.审美领悟
D.审美态度

单项选择题少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点，这是（）

A.少儿思维方式的特征
B.少儿心理发展的特征
C.少儿的未特定化特征
D.少儿的开放性特征

单项选择题美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。

A.美与善
B.美与真
C.美与健
D.美与力

单项选择题在我国的教育方针中占首要地位的是（）

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育

单项选择题家庭美育的特点是（）

A.计划性、系统性强
B.以自育为主
C.对人的影响最持久、最深广
D.美育设施多样化

单项选择题审美与生活方式的关系是（）

A.生存型的生活方式中是不存在审美的
B.发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响
C.在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题就是如何全面发展，如何塑造一种健康的人格
D.以上答案都不对

单项选择题原始人类的生活方式是（）

A.生存型
B.发展型
C.完善型
D.斗争型

单项选择题语言艺术与其他艺术种类的最大区别就在于（）

A.语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词
B.语言艺术的审美媒介是语词
C.语言艺术中的语词不同于抽象思维的语词
D.语言艺术是要求抑扬顿挫的

单项选择题关于自然美的实质，我们认为较为科学的观点是（）

A.客观派
B.主观派
C.主客观统一派
D.实践派