A.澳大利亚B.美国C.荷兰D.英国
单项选择题第一届PBL国际研讨会的举行时间是()
A.1910年B.1919年C.1983年D.1969年
单项选择题当个别组员突然愤然离开时,资深的教育家认为最糟糕的做法是()
A.指导老师留在组内进行疏导B.指导老师效仿这个学员的做法,像她(他)那样激动地跟出去C.指导老师帮助大家认识那种行为只不过是个人焦虑和气愤行为的反应D.指导老师安排哪个学员做中心发言,以这种方法诱导多数学员认识什么是正确的行为
单项选择题如果已经出现个别学生左右形势,冷落大多数人的局面,为转变这种形,教师可()
A.对该学生提出批评B.对该学生的行为置之不理C.冷落该学生D.策略地转向同组内其他成员进行对话
单项选择题小组教学法存在的最常见的共同问题是()
A.出现个别好说的活跃学员B.全组成员同时发言C.出现争执的场面D.个别组员突然愤然离开
单项选择题课题计划可以由少数()个学生来完成,但大多数情况下由约人组成的小组来承担。
A.2B.6C.12D.20
单项选择题决定课题报告的提交形式是()
A.学习者B.促进者C.指导者D.领导者
单项选择题应用解答问题组方法可以促进()
A.想象性思维B.评判性思维C.逻辑性思维D.抽象性思维
单项选择题在给一般护士学员上课时,许多护理教员使用解答问题途径的经验是()
A.对特殊性领域的题目,为他们提供2份病例B.对一般性领域的题目,给学习者一些暗示C.对特殊性领域的题目,不要给学习者任何暗示D.对一般性领域的题目,为他们提供2份病例
单项选择题在小组讨论中,解答问题系统的步骤分为()
A.8个阶段B.6个阶段C.9个阶段D.10个阶段
单项选择题临床工作人员讲座后惯于采用的一种手段是()
A.自由性讨论B.学术性讨论C.指导性讨论D.议题性讨论