数量化评价中常用到的方法有（）。

多项选择题教育督导的目标可以有很多，下列哪些选项包括在其中（）。

A.监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况
B.评价一所学校的办学质量、办学效益
C.指导一所学校提高其教育管理效率
D.指导一所学校提高其教师工资

多项选择题对直线—职能结构教育督导组织评价正确的选项是（）

A.分工细致，职责明确，具有稳定性，效率高
B.各部门缺乏全局观念，缺乏信息交流
C.职能人员和直线人员之间矛盾多
D.最高领导者的协调任务重，整个组织机构对环境的适应很快

多项选择题属于我国教育督导人员的职责的选项是（）。

A.监督与授课
B.检查与评价
C.帮助与指导
D.反馈与建议

多项选择题哪几项属于教育督导组织的协调功能（）

A.维护组织系统的稳定与发展
B.协调、统一全体成员的行动
C.实现教育督导组织目标
D.组织与其他组织的协调

单项选择题（）是从我国的实际出发，在督导任务上的一大特色。

A.督导
B.督学
C.督政
D.督教

单项选择题（）年12月，学部正式成立，在中国教育史上具有里程碑意义。

A.1905
B.1910
C.1901
D.1915

单项选择题我国市级教育督导机构业务上接受（）的指导。

A.省级政府
B.省级教育督导机构
C.市级政府
D.市级教育督导机构

单项选择题教育督导评价工作建立档案的目的是（）。

A.向上级有关部门反馈评价结果
B.以后复评以及研究工作参考
C.查漏补缺，防止错误
D.把所搜集的材料和信息分门别类，分析比较

单项选择题督学官置于地方监察官员以及若干部门的的多重监督之下，下列哪项不在监督督学官之列（）

A.吏部
B.礼部
C.宣慰司
D.都察院

单项选择题明朝在南北两京及各行省设置提督学校官，并相应制订了提督学校官的工作条例《（）》。

A.敕谕
B.除弟子律
C.再查臣部官制章程
D.劝学所章程