（）是指能够敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色等的能力，具体地体现在个体感觉、辨别、技艺、改编、表达音乐、节奏等诸方面的能力。

单项选择题（）的幼儿除了能够较认真地按要求倾听和进行听辨、描述以外，还会较多地主动倾听环境中的声音和音乐。

A.3岁
B.4-6岁
C.3岁前
D.6岁后

单项选择题（）主张音乐教材要与幼儿的生活有关，要有民族性，要简单而完美，适合幼儿的能力，容易引起幼儿的情绪共鸣。

A.蔡元培
B.陶行知
C.张雪门
D.陈鹤琴

单项选择题（）音乐教育体系的基本思想是：才能是通过后天的有效教育发展起来的。

A.铃木
B.奥尔夫
C.柯达依
D.达尔克洛兹

单项选择题我国幼儿音乐教育的体系已在（）逐步形成，其特点是全面、系统、规范，保证了幼儿音乐教育的质量。

A.20世纪30年代
B.20世纪40年代
C.20世纪50年代
D.20世纪60年代

单项选择题在关于音乐产生的学说中，（）认为音乐产生于人的情绪高度兴奋而引起的音调变化之中。

A.求偶说
B.情感语言说
C.巫术起源说
D.超自然的语言说