在人的一生发展进程中，由一个时期过渡到另一个时期所必须完成的学习或训练，这在心理学上被称之为（）

单项选择题进入青春期后，少年的交友方式为（）

A.不合群
B.不稳定性
C.团伙性
D.少数亲密朋友

单项选择题小学儿童的学习动机主要是（）

A.外部动机
B.内部动机
C.生理动机
D.社会动机

单项选择题相对于青少年期表现出的形式逻辑思维的特点，成年初期思维的特点是（）。

A.辩证的、理论的、抽象的
B.辩证的、相对的、实用的
C.推理的、实用的、相对的
D.多向的、相对的、抽象的

单项选择题3到6个月的婴儿常对熟人做笑而较少对陌生人微笑。这表明其依恋处（）

A.无差别的社会反应期
B.目标调整的参与期
C.特定依恋期
D.选择性的社会反应期

单项选择题一种可导致儿童没精打采、注意力不集中、延缓生长的疾病，这种病症还会导致儿童在智商测验中表现较差。（）

A.夸休可尔症
B.消瘦症
C.缺铁性贫血症
D.营养过剩

单项选择题青春期之前，男孩和女孩在生理能力方面几乎没有什么差别。青春期时男孩大肌肉活动的能力继续增强，而女孩则与之前持平或有所下降。以下哪项不是造成这种变化的原因？（）

A.基因差异
B.性别角色化
C.激素差异
D.消化系统差异

单项选择题一个3~4岁的孩子拿到自己的礼物时，可能会立即丢弃不合自己心意的礼物（比如一件衣服），而一个6岁的孩子可能会停下来，礼貌地向祖母说一声“谢谢您”，并想办法隐藏自己的沮丧情绪，延迟去寻找下一件更为合适的礼物的冲动。一个十多岁的青少年可能会表现出一种更为复杂的行为抑制模式--当一件来自祖母的礼物（如一件款式过时的衣服）不合自己心意时，他们会有礼貌地微笑着；而当一件类似的不合心意的礼物来自母亲时，他们就会皱眉头并表示抗议，因为他认为母亲应该更了解他的喜好。以下哪个现象可以解释这种变化？（）

A.可塑性
B.大脑偏侧化
C.大脑髓鞘化
D.大脑皮层化

单项选择题大脑发育加速期是以下哪个时间段？（）

A.从孕期的第7个月开始，到2岁左右
B.从孕期的第5个月开始，到2岁左右
C.从青少年期的12岁开始，到15岁左右
D.从青少年期的12岁开始，到17岁左右

单项选择题在一个有关孤儿院儿童的研究中，这些儿童在2岁以前的生活被限制在婴儿床上，研究者Dennis 发现（）

A.成熟决定着这些婴儿坐立、行走的年龄，这与经验无关。
B.经验决定着这些婴儿坐立、行走的年龄，这与成熟年龄无关。
C.成熟对坐立、行走和爬行这样的动作技能是必要条件，但不是充要条件。
D.经验是决定婴儿何时能坐立、爬行和行走的决定性条件，与婴儿的年龄无关。

单项选择题与那些刚开始爬行和行走的婴儿相比，比较有爬行经验和行走经验的婴儿能更好地利用一些标志来引导自己的探索行为。这个例子可以用来说明（）

A.儿童的主动性
B.天性与教养的相互作用
C.生理发展，既存在质变，也存在量变
D.发展的整体性