可以提升自律的策略是（）。

单项选择题Angela Duckworth提出的公式，成就=天赋*努力2，说明（）。

A.一个人的天赋对成就而言不重要
B.一个人的努力程度直接决定你的成就
C.天赋和努力程度对一个人的成就都重要，但努力更重要
D.以上三者对

单项选择题以下哪项是正确的自尊提升方法？（）

A.提升自我效能
B.回避
C.幻想
D.自尊补偿

单项选择题脆弱（不稳定）高自尊的人容易有更高的自恋、偏见等防御性心理，他们（）。

A.外显自尊高，内隐自尊高
B.外显自尊低，内隐自尊高
C.外显自尊高，内隐自尊低
D.外显自尊低，内隐自尊低

单项选择题关于高自尊，以下哪项陈述是正确的？（）

A.高自尊的人成绩一定较低自尊的人为好
B.高自尊能帮助人更好的应对挫败
C.高自尊的人人际关系更好

单项选择题低自尊的人进行防御性悲观主义行为的原因是（）。

A.对于低自尊的人而言，失败是件糟糕的事，但没有借口是更糟糕的事
B.为了避免失败给他们带来的打击，会事先预期自己的失败
C.早就已料到自己会失败，在思想上便做好了失败的准备，如果一旦真的失败了，失败带给他们的影响将会减弱许多
D.以上三者都对

单项选择题高自尊的人更乐观表现在（）。

A.认为失败是暂时的、特定的、环境的原因
B.很快投入到下一个行动中去，而低自尊的人会被失败影响更长时间
C.忽略批评，而低自尊的人会觉得别人的批评是抛弃自己
D.以上三者都对

单项选择题在施瓦茨的价值观体系中，以下哪项属于自我保护型的价值观？（）

A.服从
B.享乐
C.超越
D.探索

单项选择题为什么人类要追寻人生意义？（）

A.人类有寻找模式的本能
B.人类需要精神依恋
C.人类需要人生意义来预测未来，指导生活
D.以上三者都对

单项选择题迈克尔斯泰格提出了人生意义由理解，动机和价值衡量三因素构成，三者缺一不可。当只有动机和价值衡量，没有对人生的理解时，体会到的人生意义是（）。

A.虚无的
B.困惑的
C.疏离的

单项选择题在电车困境实验及其延伸版推胖子的实验中，大多数人的选择是（）。

A.不扳扳手，不推胖子
B.扳扳手，推胖子
C.扳扳手，不推胖子
D.不扳扳手，推胖子