A.控制、调节、顺应、应对 B.控制、调整、顺从、顺应 C.控制、调试、顺从、应对 D.自我控制、调整、顺从、顺应 E.自我控制、调试、顺应、应对
单项选择题以下不属于人类行为特征的是()
A.目的性 B.计划性 C.可塑性 D.差异性 E.特异性
单项选择题对人类行为 可塑性 的阐述,正确的是()
A.是改变不良行为的关键 B.是开展健康教育的前提 C.受遗传、学习的主要影响 D.是人类行为区别于动物行为的重要标志 E.体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
单项选择题对 本能行为 特征的阐述,正确的是()
A.由社会环境造就 B.由人的生物性所决定 C.目的在于适应外界环境 D.贯穿人类整个社会化过程 E.需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
单项选择题下列属于影响行为的环境因素的是()
A.遗传基因 B.学习态度 C.人格特点 D.经济基础 E.别人的举止
单项选择题行为的构成要素包括环境及()
A.主体、客体、结果、反馈 B.主体、客体、手段、结果 C.主体、客体、结果、反馈 D.机体、行为、结果、反馈 E.主体、行为、结果、反馈
单项选择题美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式 S-O-R 分别指()
A.S-see,O-organize,R-respond B.S-sense,O-organize,R-react C.S-stimulus,O-organism,R-reaction D.S-stimulate,O-organize,R-respond E.S-sensory,O-organism,R-response
单项选择题S-O-R行为表示式中的 S 指()
A.see看见 B.seeing看见 C.sense感觉 D.stimulus刺激 E.stimulate刺激
单项选择题健康教育的核心问题是改变个体和群体的()
A.卫生保健知识 B.健康信念 C.健康态度 D.生活方式 E.健康政策
单项选择题学校健康教育的对象为()
A.学龄前儿童及家长 B.中、小学生及家长 C.所有学生及家长 D.中、小学生 E.所有学生
单项选择题按场所分类,不属于健康教育研究领域范畴的是()
A.学校健康教育 B.社区健康教育 C.医院健康教育 D.环境保护健康教育 E.职业人群健康教育