（）起源于教育心理学的研究，始于1904年英国心理学家查尔斯·斯皮尔曼（Charles Spearman）对学生智力测验成绩的统计分折。

单项选择题（）是研究观测变量变动的共同原因和特珠原因，从而达到简化变量结构的目的的多元统计方法，是研究从变量群中提取共性因子的统计技术。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

单项选择题（）是根据原先提出的所有变量，建立尽可能少的新变量，使得这些新变量是两两不相关的，而且这些新变量在反映课题的信息方面尽可能保持原有的信息。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

单项选择题（）是将多个变量通过线性变换以选出较少个数重要变量的一种多元统计分析方法，又称主分量分析。

A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析

单项选择题（）是研究两个控制变量是否对观测变量产生显著影响。

A.单因素方差分析
B.双因素方差分析
C.三因素方差分析
D.四因素方差分析

单项选择题（）授予运用科学技术知识做出产品、工艺、材料等重大技术发明的中国公民，该奖项不授予组织，设立奖项分别是一等奖和二等奖。

A.国家技术发明奖
B.国家科学进步奖
C.国家自然科学奖
D.国家级教学成果奖

单项选择题（）授予在技术研究、技术开发、技术创新、推广应用先进科学技术成果、促进高新技术产业化，以及完成重大科学技术工程、计划等过程中做出创造性贡献的中国公民和组织。

A.国家技术发明奖
B.国家科学进步奖
C.国家自然科学奖
D.国家级教学成果奖

单项选择题（）是指由同行专家采用会议形式对科技成果做出评价。

A.检测鉴定
B.会议鉴定
C.函审鉴定
D.自己鉴定

单项选择题（）是指由专业技术检测机构通过检验、测试性能指标等方式，对科技成果进行评价。

A.检测鉴定
B.会议鉴定
C.函审鉴定
D.自己鉴定

单项选择题国际上确定专利保护范围的原则，其中（）是指专利权的保护范围完全由权利要求的文字内容来确定，说明书及附图只能用于澄清权利要求中某些含糊不清之处；被控侵权行为必须重复再现了权利要求中所记载的每一个技术特征，才被认为是落入到该权利要求的保护范围之内。

A.周边限定原则
B.中心限定原则
C.独立原则
D.相关原则

单项选择题实用新型和外观专利申请在初审以前还应当给申请人留出（）主动修改申请的时间。

A.2个月
B.3个月
C.4个月
D.5个月