A.地域社区 B.非地域社区 C.亲属社区 D.自然社区
单项选择题下列选项中不属于家庭功能的是()。
A.小王和小李一起去民政局领结婚证,从此成为合法夫妻 B.小王和小李在两年后有了一个儿子 C.两人结婚后,小王成为小李的丈夫,小李成为小王的妻子 D.小王和小李对调皮捣蛋的儿子进行教育
单项选择题“闻鸡起舞”的典故表达了有志者为实现目标而严格要求自己的意境,这里体现了人类行为的()。
A.多样性 B.动态性 C.可控性 D.适应性
单项选择题资格证书成为就业的重要衡量指标后,毕业生积极地考取证书。这里体现了人类行为的()。
A.多样性 B.动态性 C.指向性 D.适应性
单项选择题人类行为的基本原理可表达为:B=f(P·E)。其中,E是指()。
A.环境 B.个体 C.行为 D.人类
单项选择题人类行为与动物受本能驱使的固定行为模式不同点在于()。
A.能动性 B.生存性 C.持续性 D.传播性
多项选择题下列个案适合采用任务中心模式的是()。
A.高中生小李性格孤僻,在班上不合群,多次与其他同学发生争吵 B.病人老张很反感医生,极度不配合医生治疗 C.小王夫妻经常吵架,两人有时甚至发生肢体冲突 D.小赵患有人群恐惧症,极度害怕外出 E.小孙父母双亡,爷爷奶奶生活拮据,无法供他上学 F.小邓从农村来到大城市上大学,但无法适应城市的生活节奏,学习退步很快
多项选择题下列工作方法中使用了行为修正技巧中的反应性技巧的是()。
A.社工在专业医生的帮助下,用强迫小王长时间上网的方式来戒除网瘾 B.社会工作者鼓励有极度洁癖的小张用手去触摸垃圾并且长时间握在手中 C.社会工作者帮助患有人群恐惧症的小李想象自己处在一个有三四个人的房间并进行放松练习,直到小李不再紧张恐惧 D.社会工作者小芳帮助兵兵将一听到上课铃声就害怕的行为改变成一听到上课铃声就开心 E.当患有心理厌食症的小娟成功正常进食后,社会工作者对她表示鼓励 F.当小军做完作业后,社会工作者会给他一块糖,反之则不给他糖
多项选择题心理及社会学派的治疗目标包括()。
A.减轻案主的焦虑和不安 B.减低“人在情境中”系统功能的失调 C.增强当事人的自我适应技巧 D.增强案主的自我实现和满足感 E.改善环境以解决问题 F.增强“人在情境中”系统的功能
多项选择题社会工作者小芳想采用心理及社会学派进行个案工作,那么,在接案阶段,她需要()。
A.了解求助的原因、改变的动机,并介绍机构的服务状况,以协助潜在案主决定是否需要接受机构的服务 B.关注专业关系建立的状况 C.根据案主的情况制订服务计划 D.重视案主寻求改变的动机 E.对案主的情况进行评估,抓住主要问题 F.确定服务目标
多项选择题社会工作者小芳如果想使用功能学派来处理一个个案的话,她应该进行()的心理假设。
A.每个人都拥有与生俱来的潜能 B.每个人都拥有改变自身的能力,但需要后天培养 C.每个人都拥有适应生活环境的能力 D.每个人都有一些能力来实现个人的不断成长 E.每个人都希望得到他人的关心 F.每个人都渴望改变现状