A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法
单项选择题科学老师在教授“生活中的植物”这一章节前,先带同学们去当地森林公园游览,感受自然界植物的丰富多样。这种参观属于()。
A.准备性参观B.并行性参观C.开放性参观D.总结性参观
单项选择题班级授课制具有许多优越性,因此我国目前多数学校采用此形式进行教学,但班级授课制也存在一定的局限性。下列选项中,属于班级授课制的局限性的是()。
A.不利于经济有效地大面积培养人才B.不利于发挥学生集体的作用C.不利于学生多方面发展D.不利于提升创造能力和实践能力
单项选择题在学习《凡卡》一课时,语文老师的教学目标之一为“体会沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运与当时社会制度的黑暗”这一目标属于()。
A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.社会与人生目标D.情感态度与价值观目标
单项选择题冬冬认为这次考试成绩不理想的原因在于多数题目都为超纲内容。依据韦纳的归因理论,这属于()、不可控制的因素。
A.稳定的、内部的B.不稳定的、内部的C.不稳定的、外部的D.稳定的、外部的
单项选择题因为自己学习能力强,而获得相应地位和自尊,这是一种()。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.欲望内驱力
单项选择题期末前,老师让大家把所学知识点列成提纲方便复习。这是运用了()。
A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精细加工策略
单项选择题上课时,小学生通过学习理解了哺乳动物的概念,课后可以流畅的举例说出哪些是哺乳动物。这种学习属于()。
A.符号学习B.下位学习C.上位学习D.命题学习
单项选择题芳芳正在学习跆拳道,每天处于教练做动作,自己跟着做的状态。这说明芳芳处于()阶段。
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练
单项选择题为了在拔河比赛中拔得头筹,六年级(三)班全体学生坚持每天下课后训练一个小时。此时的班级纪律属于()。
A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律
单项选择题英语老师在学生学完“时态”这个大的语法模块后,开展了一次测验。目的是对学生此模块的学习进行一个全面的评定。这属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价