管理育人应（）

多项选择题文化育人应（）

A.加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。
B.利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。
C.加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。
D.充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。

多项选择题实践育人应（）

A.开展以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动。
B.组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动。教育学生主动承担家务劳动。
C.组织学生在每个学段至少参加1次学工学农生产体验劳动。
D.逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

多项选择题课程育人应（）

A.加强品德与生活、品德与社会、思想品德、思想政治课程的教育教学。
B.推动学科统筹，特别是加强德育、语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，提升综合育人效果。
C.开发有效的地方课程和学校课程，丰富学校德育资源。
D.开展学科德育精品课程展示活动，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。

多项选择题加强网络环境下的德育工作应（）

A.加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，防止网络沉迷或受到不良影响。
B.加强网络法制教育，培养学生依法使用网络的意识，自觉抵制网络不法行为。
C.加强网络正面引导，推进德育工作信息化建设，充分利用国家教育资源公共服务平台和积极健康的网络教育资源，凝聚广大师生，形成良好互动。
D.鼓励开展积极向上的校园网络文化活动，组织以“中国梦”“三爱”“三节”为主题的微视频创作展示。

多项选择题加强心理健康教育应（）

A.加强制度建设，建立健全心理健康教育的各项规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作。
B.加强课程建设，保证心理健康教育时间，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教育。
C.加强场所建设，有条件的学校要设立中小学心理辅导室，保证心理健康教育必要的活动空间。
D.加强队伍建设，每所学校至少配备一名专兼职心理健康教育教师，关心其生活条件与专业发展。