在微观层次的教学设计中，教学内容的选择一般从如下所述中的（）层次开始。

单项选择题教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（）。

A.条件
B.行为
C.标准
D.对象

单项选择题关于阐明学习目标的意义描述不正确的是（）。

A.是学习活动的指南
B.可以规范教师的教学开展
C.可以激发学习者的学习动机
D.为教学评价提供科学依据

单项选择题下列各项理论不是教学设计的理论基础的是（）。

A.教学理论
B.学习理论
C.媒体理论
D.传播理论

单项选择题道德渗透在社会生活、社会生产、日常生活、家庭、社会交往等各个领域。这一点是其他社会现象很难比拟的。所以道德具有很大的（）。

A.副作用
B.瓦解作用
C.稳定作用
D.普遍性

多项选择题网络课件（）审核指标可以根据实际情况重新设计。

A.教学设计
B.用例设计
C.架构设计
D.目标设计
E.总体方案

多项选择题规划测试数据包括（）。

A.正常数据
B.原始数据
C.错误数据
D.大量边缘数据
E.描述数据

多项选择题下列视频格式中的（）不可以实现影像数据的实时传送和实时播放。

A.RM格式
B.AVI格式
C.MPG格式
D.MPEG格式
E.JPEG格式

多项选择题填充题的编制应注意（）。

A.填充题只能有唯一的正确答案
B.删去的词句必须是有重要意义的
C.最好不用制定参考资料中的原句
D.同一组的反映项与刺激项最好印在同一页纸上
E.填充题空格不宜过多

多项选择题编写脚本的主要目的是（）。

A.记录内容和构思
B.根据大纲把内容适当地分布在每页
C.决定每一页的文字、图片、动画、程序、声音的设计内容和风格
D.编写课程的测试题
E.让多媒体和程序编写人员根据要求进行下一步工作

多项选择题人机交互有哪些基本特征（）

A.交互的友好性
B.交互的启动性
C.交互系统的灵活性
D.交互系统的透明性
E.交互系统的一致性