以儿童所在年级的平均学业成就水平为标准，将个体的学业成就水平与之对比，用后者相对于前者的滞后年级数表示偏离水平。当偏离水平超过临界值，则该儿童可定为学习障碍儿童。这种诊断模式称为（）

单项选择题来访者中心心理咨询是由（）所倡导的学派提出的

A.弗洛伊德
B.罗杰斯
C.巴甫洛夫
D.班杜拉

单项选择题美国心理学家科斯塔和麦克雷根据人格的“大五”结构理论编制的人格五因素问卷称为（）

A.儿童人格调查表
B.自我概念量表
C.NEO人格问卷
D.青年人格问卷表

单项选择题纵向研究的优点是（）

A.成本低、费时少、研究效率高
B.能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程
C.取样程序比较复杂
D.追踪时间长

单项选择题被称为“临床和学校心理学之父”的人物是（）

A.霍尔
B.华林
C.威特默
D.格赛尔

单项选择题学校心理学家工作重点主要是5-18岁的（）

A.正常儿童青少年
B.“问题”儿童青少年
C.学校领导
D.任课教师