最先研究生命全程发展的学派是（）。

单项选择题品德的操作系统包括：（）和“具体化”三个过程。

A.内化、外化
B.认识化、操作化
C.强化、弱化
D.一般化、特殊化

单项选择题根据皮亚杰的道德认知发展理论，5-10的儿童处于（）。

A.前道德判断阶段
B.他律道德阶段
C.主观主义道德阶段
D.自律道德阶段

单项选择题（）和规则的运用是智慧技能的核心成分。

A.言语信息
B.概念
C.高级规则
D.技能

单项选择题超我和自我都是人格的控制系统，超我代表着道德标准和人类生活的高级方向，包括良心和（）两个部分。

A.意识
B.自我理想
C.知觉
D.责任

单项选择题下列哪本著作不是皮亚杰所编著的？（）

A.《发生认识论导论》
B.《智慧心理学》
C.《儿童的道德判断》
D.《似动的实验研究》

单项选择题高中生思维发展的总特点是思维能力迅速发展，（）已经处于优势地位。

A.抽象逻辑思维能力
B.具体形象思维能力
C.创造性逻辑思维能力
D.辨证思维能力

单项选择题“海因茨偷药”两难故事法是（）提出来的。

A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.罗杰斯
D.苛勒

单项选择题智力落后的分类有哪些？（）

A.初级、中级、高级
B.一般、轻度、重度
C.轻度、中度、重度
D.慢性、一般、急性

单项选择题埃里克森的心理发展观既考虑到生物学的影响，也考虑到（）。

A.环境
B.他人
C.个人意志
D.文化和社会因素

单项选择题按高级神经活动中哪种信号系统占优势而划分，智力结构的差异可分为（）。

A.分析型、综合型与分析综合型
B.视觉型、听觉型、运动型和混合型
C.艺术型、思维型、和中间型
D.场独立型和场依存型