影响研究按照影响的过程划分（）

单项选择题法国学派的梵第根认为比较文学的研究对象是（）

A.“任意两国文学之间的关系”
B.“本质地研究各国文学作品的相互关系”
C.跨学科研究
D.形象学

单项选择题1931年梵第根出版了法国学派的集大成之作：（）

A.《比较文学的定义和功用》
B.《比较文学的危机》
C.《比较文学论》
D.《比较文学的国际性和民族性》

多项选择题比较诗学的研究对象与范围（）

A.风格比较
B.概念、范畴、命题的比较
C.整体比较（体系、形态、精神、模式、观念等的比较）
D.综合研究

多项选择题套话的特征可以说集中表现在（）

A.以特殊代一般，即将表语与主要部分相混淆
B.以现象代本质，从而制造了一种对立的等级
C.以历史代替现实，用过去的形象取代现在的事实
D.以自然代文化，即将自然属性与文化本质相混淆

多项选择题巴柔指出形象渗透出的基本态度及象征模式有（）

A.“狂热”
B.憎恶
C.“亲善”
D.异化

多项选择题以下属于比较文学法国学派代表人物的是：（）

A.维尔曼
B.戴克斯特
C.韦勒克
D.梵•第根

多项选择题比较文学中美国学派提出的研究方法是：（）

A.影响研究
B.平行研究
C.形象学研究
D.跨学科研究

多项选择题跨学科研究的范围包括：（）

A.文学与其他艺术门类比较
B.文学自身内部的比较
C.文学与文人社会科学比较
D.文学与自然科学之间的比较

多项选择题关于比较文学中的 比较”一词的正确理解有：（）

A.“比较”只是方法论
B.“比较”意味着跨国别、跨文化的比较
C.任意将两个具有跨越性的对象放在一起进行比较，就可以称为比较文学
D.必须强调“比较”是就文学而言的，如果其落脚点与归宿不是指向文学本身，再优秀的比较我们也不能称为比较文学

多项选择题渊源学按照其表现形态又可分为多种：（）

A.“印象”的渊源
B.口头的渊源
C.书面的渊源
D.孤立的源流