A.将小阳请出教室，以此维护课堂纪律B.听而不闻，继续讲课C.警告小阳不要乱说话D.借此引导学生展开讨论
单项选择题教师从教学问题的研究入手，挖掘隐藏在背后的种种教学理念方面的问题，这种反思方法是（）。
A.行动研究法B.教学诊断法C.自我提问法D.阅读新知法
单项选择题英语老师教授完26个字母后，对学生进行随堂测验，结果显示90%的学生能够识读所有字母。这种测验属于（）。
A.个体内差异评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价
单项选择题小学生通过学习，掌握了勾股定理，这种学习方式属于（）。
A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习
单项选择题为了方便理解和记忆新知识点，小芳经常用思维导图来整理笔记。她在学习中运用的是（）。
A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.计划策略
单项选择题李老师认为，通过学习硬笔字的书写技巧，找到硬笔字与软笔字的共通之处，可以帮助学生理解软笔字的技巧。这说明李老师可能赞同的迁移理论是（）。
A.形式训练说B.共同要素说C.概括说D.关系转化说
单项选择题朵朵在全*省拉丁舞比赛中得到了一等奖的好成绩，赛后在接受记者采访时，朵朵说主要原因是自己平时每天练习，才取得了今天的成绩。这种归因是（）。
A.内部的、稳定的、不可控的B.内部的、不稳定的、可控的C.外部的、稳定的、不可控的D.外部的、不稳定的、可控的
单项选择题小学生都喜欢得到老师的夸奖，茗茗为了得到老师发的小红旗每天晚上坚持阅读课外书，并且让妈妈在微信群里打卡。根据奥苏贝尔的成就动机分类，这属于（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认可内驱力
单项选择题聪聪参加暑假国外留学夏令营后，就决定要好好学习英语，之后能流利地用英语对话。于是，他坚持每天听广播，做笔记。这体现了学习动机的（）。
A.激活功能B.定向功能C.强化功能D.调节功能
单项选择题三年级二班的同学已经慢慢懂得上课保持安静，认真听课的重要性。所以，每节课都能保持良好的课堂纪律。这属于（）。
A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律
单项选择题期中考试的数学试卷由于题目设置偏难，使得90%的同学都在及格线上下。这说明本次测试（）。
A.难度低B.信度低C.效度高D.区分度低
