A.目标要明确、简洁、指向清晰 B.目标不一定要涵盖三个维度 C.目标要合理 D.要正确使用行为动词
单项选择题俗话说“万事开头难”,任何事物,开头确实很难,但是一旦开了个好头,该事物也就成功了一大半,如果“头”没开好,后面再努力补救也无济于事,这也说明了音乐教学起始阶段的重要性,那么音乐教学起始阶段的主要任务是()。
A.组织教学、推向高潮、展开教学 B.导入新课、展开教学、小结作业 C.组织教学、诱发兴趣、导入新课 D.导入新课、组织教学、展开教学
单项选择题针对音乐教学的特殊性,目前的音乐教学模式,应当是在新课程的主动、探究、合作的教学思想指导下,以音乐教学活动过程中学生的学习方式为基础,建构开放性、创新性的音乐教学类型,它大体可分为()。
A.合作吸收、发现探究、讨论发现、合作共进、开发生成 B.合作吸收、讨论探究、合作发现、交互共进、开放生成 C.自主吸收、合作探究、讨论发现、合作共进、开放生成 D.自主吸收、发现探究、讨论交互、合作共进、开放生成
单项选择题运用语言、实物、音乐等手段,创设生动真实的情境,激发学生积极的情感,对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为()。
A.示范-模仿模式 B.情境-陶冶模式 C.探索-创造模式 D.引导-发现模式
单项选择题()是指在一节课中有多种教学内容,完成多种教学任务的音乐课。
A.单一课B.欣赏课C.综合课D.器乐课
单项选择题课堂教学的主体阶段是下列哪个阶段?()
A.起始阶段 B.展开阶段 C.形成阶段 D.结束阶段