最早从理论上设计班级组织的著名教育家是（）

单项选择题根据科尔伯格的道德认知发展理论，某个体着眼于社会的希望与要求，认为道德的价值在于为他人和社会尽义务，以维护社会的传统和秩序。它属于道德发展的（）

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.遵从权威和维护社会秩序阶段

单项选择题“在集体中，通过集体，为了集体”是著名教育家（）的德育教育理念。

A.苏霍姆林斯基
B.陶行知
C.马卡连柯
D.凯洛夫

多项选择题下列关于徳育的功能的说法，正确的有（）

A.德育可以激发和调节个体的智能发展
B.满足个体自我完善的需要
C.促进个体的心理健康
D.为社会的稳定和发展培养合格公民
E.在教育实际中，德育无法对其他各育的实施起导向作用

单项选择题“德育主要解决的是受教育者的发展方向问题，直接反映着时代的特点和社会的要求”这句语体现了（）

A.德育对教育的导向功能
B.德育对个体发展的功能
C.德育对社会稳定与发展的功能
D.德育对教育的推动功能

单项选择题德育与政治教育是（）

A.不同的两个范畴
B.是一种包容与被包容关系
C.是一种辨证的内在关系
D.两者没有关系